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比赛现场，参赛emc易倍全站功能入口紧贴大emc易倍全站功能入口生活实际和社会热点，以自我认知、人际交往、原生家庭应对等主题入手，运用案例分析、心理剧续写、小组讨论等多种生动的形式，呈现丰富多彩的emc易倍全站功能入口内容。展示了心理健康emc易倍全站功能入口课堂的魅力。
经过一个多小时的激烈角逐，比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。实际上骆思贤老师荣获一等奖，李淑怡、邓翠芸老师荣获二等奖。胡伟坚、李青、杨敏梨老师荣获三等奖。
赛后，评委们对参赛emc易倍全站功能入口们的综合表现给予高度评价并进行鞭辟入里的点评。祝菡博士从emc易倍全站功能入口技术和emc易倍全站功能入口修为两个层面给出了详尽的建议，强调在emc易倍全站功能入口技术上要注重标题和导入的吸引性，emc易倍全站功能入口素材的趣味性和严谨性，互动过程的体验性以及做好课堂延伸；在emc易倍全站功能入口修为上要提升课堂转化能力，活成榜样，点燃希望。宋粉云教授从emc易倍全站功能入口设计和育人目标两方面提出了要求，强调emc易倍全站功能入口设计要符合要求，选取内容要求新、求奇、求特、逻辑性强。并融入课程思政。
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