根据广工商院教发中心〔2022〕18号《关于组织开展2022-2023学年第一学期emc易倍全站注册就送观摩课活动的通知》文件精神，为加强emc易倍全站注册就送之间的emc易倍全站注册就送交流，促进广大emc易倍全站注册就送更新emc易倍全站注册就送理念、掌握现代emc易倍全站注册就送方法手段、锤炼emc易倍全站注册就送基本功，不断提升emc易倍全站注册就送的emc易倍全站注册就送水平，全面落实立德树人根本任务，11月4日上午，高等数学课程教研室的骆旗老师在第二emc易倍全站注册就送楼C104教室进行观摩课，部分老师参与此次观摩课，并在观摩后实施了积极热烈的点评和讨论。
在emc易倍全站注册就送过程中，骆旗老师展示出了良好的精神风貌和饱满的热情，将传统板书与现代动画PPT相结合，emc易倍全站注册就送讲解与emc易倍全站注册就送演练穿插渗透，有效实现了“对分课堂”，并取得了良好的效果。借助“emc易倍全站注册就送通”进行课堂练习，emc易倍全站注册就送互批作业，及时检验课堂emc易倍全站注册就送的效果。
骆旗老师在emc易倍全站注册就送中循序渐进，通过回顾导数及其几何意义等概念，利用逆向思维的方法引入了原函数的概念，顺理成章地导入新课内容。再利用从一般到特殊、特殊到一般的哲学思想，提出了“原函数是否存在？存在的话是否唯一？如果不唯一有多少个？若有无穷多个则其之间关系如何？”针对上述问题引导emc易倍全站注册就送学会独立思考，列举具体的函数进行逐步分析，得到相应的答案，进而将问题从特殊到一般推广，最终给出不定积分的概念。课堂讲授的知识脉络清晰，内容表达顺畅，使得emc易倍全站注册就送易于接受新知识，emc易倍全站注册就送的课堂表现良好。
观摩emc易倍全站注册就送结束后，听课老师和骆旗老师在院部楼515办公室对本节课进行了深入的讨论，几位老教授对骆旗老师的观摩课开展了讲评，杨富贵教授认为emc易倍全站注册就送准备充分，符合大纲要求，emc易倍全站注册就送中能因材施教，对教材内容进行一定的取舍，emc易倍全站注册就送过程中能开展启发式emc易倍全站注册就送，基本概念讲解清楚，语言流畅，重点突出，课件内容简明扼要，显示清晰，emc易倍全站注册就送过程中与emc易倍全站注册就送有多次的互动，总体效果好。王延臣教授认为:骆老师将“特殊到一般、一般到特殊”的哲学思想有机糅合到高数不定积分的概念emc易倍全站注册就送中去，不硬贴，特殊—原函数，一般—不定积分，天然浑成是对课程思政的有益探索；最后谢小军助理进行了观摩总结，希望骆老师能够仔细打磨课程，历练“金课”本领，改正emc易倍全站注册就送中存在的不足，提升emc易倍全站注册就送质量，进一步提高自己的emc易倍全站注册就送能力，同时鼓励参会的青年emc易倍全站注册就送们积极参与评课与被评课，不断发现问题、解决问题，共同emc易倍全站注册就送与进步。提升emc易倍全站注册就送整体的emc易倍全站注册就送水平。
