为持续加强我校心理健康教育工作的专业化水平，提升心理育人队伍应对复杂个案的能力，2025-2026学年第二学期4月3日至5月8日，我校特邀南方医科大学心理学系冯现刚教授，于花都校区图书馆6楼心理健康教育与咨询中心团体辅导室，开展四次团体心理督导系列活动。冯现刚教授系中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师（D-21-062），在精神动力学、团体督导与危机干预领域具有深厚的理论造诣和丰富的临床经验。
督导现场
在案例督导中，冯现刚教授紧扣咨询伦理、评估框架与干预策略，带领团队成员深入剖析呈报个案。第一次督导聚焦咨访关系中的反移情工作，引导咨询师觉察自身情感反应在个案理解中的关键作用；第二次督导则围绕个案分析与概念化展开，冯教授通过对话示范，帮助咨询师更好地理解来访、与复杂个案进行工作。在理论学习中，冯现刚教授以“心理动力学视角下的理解个案”为主题，系统梳理了临床工作的核心理论与实用技术。每次督导均严格遵循保密原则，气氛严谨而开放，参与教师纷纷表示在案例的“多棱镜”下获得了新的工作视角与从容底气。
当前，学生心理需求日趋多元，咨询师面临的挑战不断升级，此次系统性的督导与理论学习，对夯实我校心理工作者的专业内功、推动心理服务规范化发展具有重要意义。本次系列活动不仅切实提升了我校心理专兼职教师及辅导员的评估与干预能力，更营造了“勤于反思、乐于支持”的专业成长氛围。未来，emc易倍全站将持续引入高水平专家资源，搭建常态化督导与学习平台，不断筑牢学生心理健康“防护网”，为全体学生的健康成长与全面发展保驾护航。
团体合照
