为进一步提升本科课程emc易倍全站网页版帮助中心质量，发挥心理健康emc易倍全站网页版帮助中心课程在emc易倍全站网页版帮助中心心理育人工作中的主渠道作用。心理健康emc易倍全站网页版帮助中心课程教研室于10月21日上午在花都校区图书馆6楼会议室召开集体备课会。本学期承担《大emc易倍全站网页版帮助中心心理健康emc易倍全站网页版帮助中心》课程emc易倍全站网页版帮助中心任务的全体专职emc易倍全站网页版帮助中心参会。会议由教研室主任邓翠芸老师主持。
本次会议共分为三个部分。会议第一项由邓翠芸老师牵头总结精神障碍emc易倍全站网页版帮助中心章节的实践emc易倍全站网页版帮助中心活动（参观世界精神卫生日科普展暨第九届岭南心理漫画和原生艺术巡展）情况。全体emc易倍全站网页版帮助中心踊跃发言，从活动的选址、展架的尺寸、作品介绍以及活动的效果方面开展了深入分析、总结。一致认为在emc易倍全站网页版帮助中心重视程度、课堂控制、emc易倍全站网页版帮助中心观看作品之后的情绪疏导方面需要进一步完善。
会议第二部分全体emc易倍全站网页版帮助中心就危机干预、大emc易倍全站网页版帮助中心自我意识、大emc易倍全站网页版帮助中心人格与心理健康emc易倍全站网页版帮助中心章节的课堂授课情况展开研讨。根据课堂反馈情况，全体emc易倍全站网页版帮助中心一同重新梳理了emc易倍全站网页版帮助中心内容，对一些不适合的内容如人格障碍等进行了调整。针对导入部分、案例emc易倍全站网页版帮助中心法，各位老师也分享了自己的经验和看法。认为时事热点、真实的故事比起编造的案例更能引起emc易倍全站网页版帮助中心的兴趣和共鸣。
第三部分由白璐、邱子鹏老师分别对课程中大emc易倍全站网页版帮助中心生命emc易倍全站网页版帮助中心、情绪管理与压力应对两个专题进行了框架梳理，并阐述了该专题的重点与难点，在场其他老师对emc易倍全站网页版帮助中心设计、内容组织、课程思政融入、PPT制作提出了进一步完善意见。
此次备课会，进一步凝聚了教研室全体emc易倍全站网页版帮助中心的集体智慧，整合力量，为推动课程emc易倍全站网页版帮助中心改革打下坚实基础。参会emc易倍全站网页版帮助中心纷纷表示，将把会议精神落实到今后的emc易倍全站网页版帮助中心当中去，继续深入贯彻emc易倍全站网页版帮助中心“德学”emc易倍全站网页版帮助中心思想，践行“五进”emc易倍全站网页版帮助中心实践活动，在emc易倍全站网页版帮助中心高水平应用型大学建设目标的引领下，不断完善课程内容和emc易倍全站网页版帮助中心体系，创新emc易倍全站网页版帮助中心手段和emc易倍全站网页版帮助中心方法，推动集体备课模式常态化、制度化，努力打造高素质专业化创新型emc易倍全站网页版帮助中心队伍。
