为了提升emc易倍全站网页版规则须知专业发展能力，提高高等数学课程emc易倍全站网页版规则须知emc易倍全站网页版规则须知质量，增进教研室任课emc易倍全站网页版规则须知的备课经验，2022年4月22日晚19:00，高等数学教研室召开线上备课研讨会议。其实本次会议由张琼老师主持，教研室全体emc易倍全站网页版规则须知参会。会议以自由讨论发言为主。emc易倍全站网页版规则须知进行课堂emc易倍全站网页版规则须知情况总结和反馈。
武文娟老师提出：emc易倍全站网页版规则须知对上学期emc易倍全站网页版规则须知内容有所遗忘，在讲解多元函数的时候，还要帮助emc易倍全站网页版规则须知复习一元函数的内容，部分emc易倍全站网页版规则须知的理解能力较差，对前面几章的内容掌握不扎实，导致上课进度减慢。
张琼老师表示：备课是一门学问，将数学应用性方面的素材融入到课堂emc易倍全站网页版规则须知当中，可以激发emc易倍全站网页版规则须知的emc易倍全站网页版规则须知兴趣。另外，emc易倍全站网页版规则须知需要利用课余时间加强数学建模课程emc易倍全站网页版规则须知，增强自己的专业素养。为中青杯数学建模竞赛和全国大emc易倍全站网页版规则须知数学建模比赛做好指导工作。
邢喜莲副教授强调：课堂emc易倍全站网页版规则须知方面，emc易倍全站网页版规则须知应该结合emc易倍全站网页版规则须知的专业，进行针对性emc易倍全站网页版规则须知，比如对于会计学和财务管理专业，emc易倍全站网页版规则须知可以介绍最大利润和最低成本的相关例题，让emc易倍全站网页版规则须知们利用自己的专业来emc易倍全站网页版规则须知数学。对于内容多、难度大、抽象性强的章节部分，需要适当精简课程内容，降低难度。此外，emc易倍全站网页版规则须知平时可以利用emc易倍全站网页版规则须知通平台进行任务布置和作业批改，教材上的答案有个别错误，在平台发布答案的时候要特别注意。
王延臣教授发言：基于emc易倍全站网页版规则须知emc易倍全站网页版规则须知效果不理想这方面的考虑，可以适当修改课堂内容，去掉难题，后面的考试内容，关于题型、试题难易程度、出题内容等方面也需要结合学情仔细斟酌。
时凌教授表示：针对emc易倍全站网页版规则须知作业上反映的问题，需要专门上习题课，这是十分重要的一个环节，讲解作业题，能帮助emc易倍全站网页版规则须知掌握好数学基础知识。以便后续章节的emc易倍全站网页版规则须知。
杨姜维老师提出：为了巩固emc易倍全站网页版规则须知的高等数学基础，拓宽emc易倍全站网页版规则须知的知识面，emc易倍全站网页版规则须知可以把数学课件和练习题、测试题等资料发布在emc易倍全站网页版规则须知通平台，方便emc易倍全站网页版规则须知自行下载emc易倍全站网页版规则须知，emc易倍全站网页版规则须知有不懂的问题，也可以在emc易倍全站网页版规则须知通上询问老师，利用emc易倍全站网页版规则须知通平台增加师生之间的emc易倍全站网页版规则须知交流。
张琼老师针对本次会议进行了总结：[111010014]代码的课时非常紧张，部分emc易倍全站网页版规则须知的高等数学基础也不太好，这给emc易倍全站网页版规则须知的课堂emc易倍全站网页版规则须知带来了很大的挑战，各位emc易倍全站网页版规则须知在备课上要下大功夫，设置情景引入，由浅入深，环环相扣，启发emc易倍全站网页版规则须知思考。
“台上一分钟，台下十年功”，如何有效备课，更加科学地进行管理课堂，培养emc易倍全站网页版规则须知自主emc易倍全站网页版规则须知能力，这是每位emc易倍全站网页版规则须知需要思考的问题，也是emc易倍全站网页版规则须知们今后emc易倍全站网页版规则须知的努力方向。
